在英语教学中，老师应该保持饱满的热情和真挚的感情去上课，教师的感情会影响教学的效果，下面详细解析老师应该如何去做。

1英语课堂教学中教师必须情绪饱满，在课堂中面对面讲课是学校传授知识最主要最常用的方式，一次精彩的讲授，除了要求内容的科学性之外，讲授的艺术性也是至关重要的。尤其是英语学科，本身比较枯燥，讲授者情绪是否饱满，会直接影响教学效果。作为教师，有的以知识丰富见长；有的以条理清晰取胜；有的以生动幽默奏效；也有的是因感情的诚挚、浓烈而动人。

假定有两个教师的知识水平和素质相当，在讲课时一个情绪低沉、感情淡薄；而另一个善于调整情绪、动用感情，或者同一个教师在不同的精神状态下去上课，效果显然会有差别。当然，对于不同的教学内容，应当采用不同的讲授方式，不能在动用感情方面做统一的要求。可是，成功的讲授要求真挚饱满的情绪，这是可以肯定的一点。听课不同于读书，其中重要的不同就在于课堂上师生能面面相对，喜怒哀乐之情，能够直接感染流通，教师应该善于利用这一优势，善于启发和拨动学生思想感情的琴弦，收到理想的教学效果。

2感情来自真知。讲课是否动人，虽然很大程度上取决于讲课人是否有精神、能动情，但是动情的基础在于对所讲的内容有深知，有真见。比如向人介绍一位初次相识的伙伴，不免用语谨慎、彬彬有礼；而介绍一位情同手足的朋友，就容易眉飞色舞、滔滔不绝了。讲课要能情绪饱满，能动人，就必须像深知自己的老朋友一样，深知所要讲的内容。而且，一般要用自己的语言讲述。如果照本宣科地讲授，那么教者对所讲的东西是否真正理解就值得怀疑，动人的可能性也会大打折扣。因此，教师在备课时要认真钻研教材，充分挖掘教材的内涵，做到对教材内容了如指掌，游刃有余，只有这样，讲起课来才能娓娓动听、声声入耳、句句扣人心弦。

只要做到以上两点，就能教好学生，培养学生的学习兴趣。

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文章来源：天狐定制

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