参与为期34天的家教实践，我从7月5日到8月8日，为南洋镇南洋小学西边的扬帆家教工作，主要任务是二年级至小升初的六个年级教学，同时担任二、三、四年级的英语老师。课程安排要求在一个月内讲授新课至期中部分，完成暑假作业并订正。

第一天，混乱场面开始于家长对上课时间的不熟悉，导致送学生来时时间错乱。小雨使得送学生的情况更为混乱，课间总结表明，事先缺乏准备是主要原因，校长和老师、家长都需对此负责。第一节课，我学到了做事前需充分准备的重要性，即“台上一分钟，台下十年功”。第二天，上错课问题出现，导致学生和老师都处于混乱状态，这反映出了校长安排课表的混乱。第一周结束，问题频出，校长调整了我教的科目，以改进教学效果。

在教学过程中，我遇到了学生纪律问题。随着时间的推移，学生逐渐适应了环境，开始变得活泼好动，作业质量下降，班会课也变得吵闹。为了解决这个问题，我采取了严厉的措施，对学生的行为进行了教育和惩罚，同时也提高了他们对学习的兴趣。我认识到，对待学生，和善与严肃需适中，不应过于和善导致管理困难。

在教学上，我也遇到了一些挑战。三年级英语教学中，我忽视了基础的重要性，导致学生难以跟上进度。校长的指导让我意识到应从字母开始教学，逐步推进。五年级数学教学中，我进行了复习调整，避免了偏离教学轨道。这些经验教会了我从失败中学习，总结教训，而不是只看向前，忽视过去。

家教实践中，我了解了不同年级学生的特点和挑战，认识到老师工作的重要性。学生的问题和家长的期望让我明白，教学不仅要关注学生的知识获取，还要管理好课堂纪律，与家长保持良好沟通。通过这次经历，我对自己的教学方法进行了反思和改进，更加重视学生个性的培养和学习习惯的养成。

这一个多月的家教实践，虽然充满了辛苦，但也收获了快乐。它为我提供了宝贵的经验，让我更加深刻地理解了教师职业的艰辛与重要性。这次经历将永远铭记在我的心中，激励我在未来的教学道路上不断前进。

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文章来源：天狐定制

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