维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平,是增强课堂的吸引力。课堂管理的功夫要下在“管”外,课堂规范和制度的建立与执行不能只是老师自己说了算。
要充分引导学生认识课堂规范和制度的意义,鼓励他们发表自己的意见,组织他们参与规范和制度的制订,并通过学生参与来执行相应的规范和制度。
要促进学生从规范和制度的被动接受者转变为主动的参与者,使他们成为制度和规范建设的主人,来共同遵守课堂纪律,从而增强课堂的吸引力,为实现我们共同的目标而努力。
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文章来源:天狐定制
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