言语声源产生在喉部,形成于声道,声道就是有咽腔、口腔、鼻腔及它们的附属器官组成的共鸣腔。当声能脉冲气流通过咽腔、口腔、鼻腔时会产生各种共鸣,气流在口腔里受到构音器官各种活动的调节,就能发出不同的声音。
声道(口腔、鼻腔和咽腔)与喉腔相连,鼻腔与口腔相通。口腔是最主动的构音器官,舌在口腔中的前后、高低运动,改变共鸣系统的声道形状,发出不同的元音。舌的不同部位与齿列、齿龈、硬腭、软腭形成阻塞与狭窄,构成不同的辅音。声道的运动是言语产生的共鸣源。
语音研究可以在不同的层面上进行(Clark & Yallop, 1995: 1-2)。其中一个层面涉及解剖学和生理学(即发音器官及其功能)、言语声音(语音)、负载语音的声波、听者对语音的分析和处理等内容,这就是语音学(Phonetics)的层面。根据这一层面的任务,语音学又可以进一步分解为几个方面的分项研究:发音语音学(Articulatory Phonetics)探讨人类发音器官发出言语声波的方式,声学语音学(Acoustic Phonetics)研究声波的构成成分以及声波的规律,感知语音学(Perceptual Phonetics)——又称“听觉语音学”(Auditory Phonetics)——研究语音如何被人接受和感知。这三个领域分别对应语音传递的三个阶段:言语的产生、言语的传递和言语的感知。
本文地址: http://www.goggeous.com/b/1/312935
文章来源:天狐定制
版权声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2024-12-04 16:34:12职业培训
2024-12-04 16:34:04职业培训
2024-12-04 16:34:03职业培训
2024-12-04 16:34:02职业培训
2024-12-04 16:34:01职业培训
2024-12-04 16:34:00职业培训
2024-12-04 16:33:59职业培训
2024-12-04 16:33:58职业培训
2024-12-04 16:33:49职业培训
2024-12-04 16:33:48职业培训
2024-12-18 18:41职业培训
2025-01-05 16:22职业培训
2025-01-01 20:01职业培训
2024-12-07 16:48职业培训
2024-11-29 23:03职业培训
2024-12-28 19:03职业培训
2024-12-07 00:20职业培训
2024-12-04 23:07职业培训
2024-12-08 13:44职业培训
2025-01-06 12:57职业培训
扫码二维码
获取最新动态