自信心第二课，能力形成四步法—正向感觉，从接纳开始

341肯定法

3；任何时间，任何地点，任何事情都可以进行肯定

4；肯定情绪，动机，做的好的地方，在前三个基础上总结可以提升的地方

1；唯一的标准，评价一次肯定是否有效的标准：是孩子的正向感觉是否得到了保持或增加？

今天早上朋友家小孩骑平衡车下坡，不小心摔了一跤，找外婆撒娇，外婆在旁边指责女儿不顾外甥安全，心疼得对外甥说下坡摔得疼，叫他以后不要骑下坡。

妈妈就安抚小孩呢，就说骑车摔跤是很正常的，没关系的。然后鼓励他多练几次下坡，并教他怎么平衡自己，感觉要摔跤了，就双脚紧急踩地面就好了。

经过和妈妈一起练习了几次，很快的就掌握好了平衡和停住，小孩很快也笑脸盈盈了。

就像朋友说的，如果每次遇到困难，都教孩子退缩和逃避，那以后遇到困难，都会习惯性的逃避，这样以后孩子就很容易做一个没担当的人。

我朋友就做的很好，及时安抚了孩子受挫的情绪，进行鼓励，肯定了孩子的进步，孩子很快也做到了，也做好了。

大人也不可能一直陪伴在小孩的身边护他周全，我们唯一能做的就是不断给孩子一些尝试的机会，尝试累计经验，经验不分对错，每一份经验都是形成能力的必经过程，有能力，才有自信，这样才能让孩子健康，正向的成长。

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文章来源：天狐定制

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