阅读是学习语文的重要途径。第一步，需要提升阅读认知能力，提高自学能力，掌握基本字词句段篇知识，扫除认知障碍。掌握准确将文字符号转化为语言信息的能力，对阅读至关重要。认识字词数量与阅读能力成正比，4500字以上可阅读一般文章，5000字以上可阅读文言文。数学家苏步青强调语文基础对学习其他学科及思维训练的帮助。认读能力的积累，需通过大量阅读，掌握词汇，勤查字典词典。

第二步，注重阅读理解，提升语文理解能力。阅读时应抓住书本精髓，实现从浅入深、从多而杂到少而精的转化。爱因斯坦和华罗庚的观点强调了理解的重要性，通过理解实现知识的精炼，阅读书本则变得更简洁。阅读过程中，识别书本的核心信息，排除无关或复杂内容，有助于深入理解。

培养阅读能力的关键在于积累语言文字和知识。掌握基本的科学文化知识，特别是自然科学与社会科学知识，对现代社会阅读能力的提升至关重要。报纸上出现的诸如“生态平衡”、“生态系统”等专业术语，缺乏相关基础的读者往往难以理解，因此，掌握基本科学知识是提高阅读能力的必要条件。

综上，高中语文阅读积累方法包括：提高阅读认知能力，积累语言文字和知识；培养阅读理解能力，抓住书本精髓，实现知识的精炼。通过系统的阅读训练，可以有效提升语文能力，为后续学习和生活打下坚实基础。

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文章来源：天狐定制

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