教育技术标准setc-s填写对应学段。

学生教育技术标准（Standards of Educational Technology of China for Students，简称SETC·S）中的“学生”指从学前至高等学校的在校生，共分为5个学段：第一学段（学前～小学2年级）、第二学段（小学3～6年级）、第三学段（初中7～9年级）、第四学段（高中10～12年级）和第五学段（高等学校学生）。

中小学教师教育技术能力标准意识与态度

（一）重要性的认识

1．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。

2．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。

3．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

( 二）应用意识

1．具有在教学中应用教育技术的意识。

2．具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。

3．具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。

4．具有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。

（三）评价与反思

1．具有对教学资源的利用进行评价与反思的意识。

2．具有对教学过程进行评价与反思的意识。

3．具有对教学效果与效率进行评价与反思的意识。

（四）终身学习

1．具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。

2．具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识与态度。

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文章来源：天狐定制

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