上课前最好用一些小故事把课题串起来 孩子们比较喜欢听故事 最好是些趣味性比较浓的故事 课前要详细的 尽可能的了解这个故事 使学生们听起来你是一个肚子里很多故事的老师 对你产生浓厚的兴趣 当然 最后讲课过程中也能带一些课外小故事 也增加同学们的课外积累 最好是些不是很常见的小故事

然后是框架——

第一阶段：先是从生字词入手 友情提示 可以讲一些关于汉字偏旁之类的故事 比方说古代很多贬义的字都是用女字旁做偏旁的 之类的 可以加深学生们对生字的把握 也有对汉字的兴趣

第二阶段：让同学们分角色朗读课文 细讲一些重点段落 修辞手法 表达方式之类的啊 提出问题让同学们解答 不管学生回答如何也要面带微笑的鼓励 然后说出正确答案就行了 就这样一个一个自然段的讲 讲完全文以后 再总结这篇文章的写作方法之类的 再让同学们自主学习一会(此时时间应该不多了 而且可以下讲台到每个同学身边 帮助有问题的同学解答) 就可以下课了 其实40分钟很短的哦

还要记得针对不同年级段 讲话要简单明了还是通俗易懂 都要娓娓道来 对每个孩子看上去都应是很和善的样子 总是面带微笑的样子 这样应该就可以了

对了 板书也很重要的 字如果不是很漂亮 也要尽可能的工整 清晰 不要草 小学生应该看不懂的

板书很清爽也是关键哦-0-!!!

本文地址： http://www.goggeous.com/c/1/1304301

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。