结合自身教育实践,谈谈如何开展课题研究如下：

首先，教育课题研究，每次申报会有相应的选题要求和课题指南。课题指南是课题负责人选择教育课题的首选目标，也是主办方重视的研究问题。不过，课题指南，通常只是给出教育选题方向，并不能直接拿来作为教育课题题目，还需要结合个人实际情况来缩小研究范围，进一步明确研究对象和研究内容。

教育课题不是等来的，而是在不断学习、交流、积累和分析中发现的。发现教育问题的渠道，往往就是教育课题的来源，分为以下几种情况：

1、在教学中发现问题。

(1)将教育实践活动中迫切需要解决的问题直接转化为研究课题

(2)从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题

(3)从具体的教学场景中捕捉研究课题

2、在阅读中萌生问题。

(1)他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

(2)教育信息可为教师选择研究课题提供线索

3、在交流中激发问题。

(1)从其他教师的成功经验或失败教训中总结出研究课题。

(2)与持有不同理论观点的教师进行交流，可以为其提供一个相互冲突的对立面，为提出研究课题提供参照。

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文章来源：天狐定制

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