在双减政策背景下，帮助学困生发展显得尤为重要。首先，情感关怀是关键。教师应拉近与学生的距离，让学生喜欢并接纳老师。老师在介绍个人时，可以设计精彩的自我介绍，让学生了解你的性格和优点，同时适度展示缺点，让学生理解人无完人。分享自己的从教经历，特别是一些教学成绩，可以增加学生的敬佩感。

其次，个性化教学至关重要。根据学生个性差异和学习情况，采用不同的教学方法。对于学困生，可以尝试小组讨论、角色扮演等互动式教学，提高学生参与度和兴趣。数学教师应实行分层教学，针对不同水平的学生进行教学，确保每个学生都能得到适合的教育。

激发学习兴趣也是帮助学困生的关键。学困生最大的问题是缺乏兴趣，因此教师需要通过布置有趣的数学作业，或组织有趣的学习活动，让学生在快乐中学习和成长。同时，教师应关注学生的心理健康，帮助他们克服心理障碍，增强自信心。

此外，激发学生的探索欲望同样重要。学习动机是推动学习的内部动因。教师可以通过设置一些学生原有知识结构的问题，让学生通过解决问题后产生愉悦体验，从而激发他们的学习动机。

教师应注重情感关怀，通过个性化教学、分层教学、激发学习兴趣和心理辅导等多方面努力，帮助学困生提高学习效果，实现全面发展。

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文章来源：天狐定制

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