关于如何将指南精神融入到幼儿一日活动中如下：

一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程。把《指南》的实施融入到一日生活中，就是在幼儿园的每一天的每一个环节或者所有活动中，渗透指南的精神，引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。

一、转变观念，以幼儿为本

不应按照成人的愿望、想法行事。应尊重幼儿的权利，尊重他们学习与发展的规律，确保他们在一个温暖的、安全的、富有激励性的环境里，以自己喜欢的方式投入学习，愉快的游戏，主动地探索，快乐的成长。

理念对幼儿教育有重大影响。教育的理念不同，对幼儿学习和发展的态度、理解就会不同，指导方法和教育方式以及带来的后果也会截然不同。比如，如果“成人中心”，不承认游戏是幼儿的权利，不理解幼儿的学习与发展有他们自己的特点与规律。

而仅按成人的愿望、想法行事，用训练代替游戏，用学业知识灌输代替幼儿主动的活动，用过去私塾一样的方法，强迫幼儿接受成人的安排，不给他们任何自己选择活动的权利的话，将会磨灭幼儿热爱学习的天性，将会消解他们对学习的兴趣，给他们的身心健康和长远发展都会带来十分不利的影响。

二、重视一日生活的每一个环节

从幼儿入园直到离园之间的每一个环节都要给与重视，不能出现“重上课，轻生活环节”的现象。牢固树立幼儿为本的观念，尊重幼儿的生活与发展规律，让教育去适应幼儿。其中，努力创设一个能够激励幼儿主动投入、积极学习的教育活动对我的启发很大。

三、重视研究幼儿的生活

知己知彼，百战不殆。就是指的这个道理。要特别注意捕捉幼儿真实的问题，结合教育的实际，通过研究幼儿的生活，从根本上提高教师的专业素质，促进幼儿园教育质量的提高。

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文章来源：天狐定制

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