摘 要:高三阶段的学习是一个对所学知识总结梳理的过程。在前两年的学习中,学生学到的知识点往往呈现松散和凌乱的特点。特别是由于文理分班和期间更换教师.学生所掌握的知识不够全面和系统化。再加上学生个体之间的差异,要全面提高学习效率,就需要教师逐一对学生进行多方位的个别辅导。
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文章来源:天狐定制
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