一、 坚持正确的思想导向和价值判断

要引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观和历史唯物主义观，要坚信历史是人民创造的，培养学生良好的爱国情怀如教育引导学生学唱《国际歌》的教学建议。

二、 充分激发学生的历史学习兴趣

教师在教学中，要通过知识、语言、表情、动作创设良好的教学情境，调动学生学生的积极性，提高学习效率，化解学习中的困惑、压力使学生在愉快中学习、成长。

如结合《开国大典》一课内容新课标要求组织学生观看《开国大典》等影片，学唱《我的祖国》等歌曲，培养学生爱国主义情怀，激发爱国情感，调动学生学习的热情。

三、 注重对基本史实进行必要的讲述 引导学生对历史进行正确的理解，对史实进行正确的判断。

四、 引导学生学会学习，学会思考

注重对学生学习方法的思考，养成探究式学习的习惯。

五、 注意历史知识多领域、多层次的联系

历史知识要注重时间脉络，既要注重纵向联系，又要考虑横向联系，掌握每一历史知识

六、 提倡教学方式、方法和手段的多样化 可以开展课堂讨论、小组探究、课外实践等多种有益于教学的活动，改变传统教学方法。

如《鸦片战争》一课新课标要求观看《林则徐》电影，收集林则徐有关的资料等。

七、 注重培养学生的创新意识和实践能力 引导学生参加校外的历史考察和社会调查，在实践中发现问题解决问题。

如《十一届三中全会》新课标指出要组织学生开展课外社会调查活动，了解家乡变化。

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文章来源：天狐定制

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