简述学前儿童科学教育的特征有哪些，参考如下：

针对幼儿特点设计：

学前儿童科学教育着眼于幼儿的认知水平和发展特点，通过寓教于乐的方式，以幼儿感兴趣的游戏、探究和实验等活动，激发他们的学习兴趣。

通过亲身体验学习：

学前科学教育强调通过亲身体验来学习。通过让幼儿亲自动手、亲自探索，在实践中感知和理解科学知识，比如通过观察、比较、实验等活动，培养他们的观察能力和动手能力。

培养问题解决能力：

科学教育强调培养幼儿的问题解决能力。通过提出问题、探索问题、解决问题的过程，培养幼儿的逻辑思维、分析能力和创新意识。

注重与日常生活结合：

学前儿童科学教育将科学知识与日常生活紧密结合，让幼儿在实际的生活中感知科学，比如认识身边的自然环境、观察季节变化等。

促进团队合作：

科学教育强调合作学习，通过小组合作、团队活动，培养幼儿的团队精神和合作意识，让他们学会倾听、分享和合作。

跨学科综合教学：

学前儿童科学教育强调跨学科综合教学，将科学与语言、艺术、数学等其他学科结合，促进幼儿多方面的综合发展。

引导性而非灌输性：

学前科学教育是引导性的，教师不是单向灌输知识，而是以引导者的角色，通过激发问题、引导思考，帮助幼儿自主探索和发现。

注重情感体验：

科学教育注重培养幼儿的情感体验和情感态度，激发他们对自然、科学的热爱和兴趣，使幼儿从小就形成积极的学习态度。

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文章来源：天狐定制

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