百分数在农业生产、科学技术、各种实验有着十分广泛的应用．特别在进行调查统计、分析比较时，常要用到百分数．
百分数概念的形成应以学生实际生活的事例或工农业生产中的事例引入．例如，年级有学生100，其中女同学有47，女同学即占全年级数的。
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