本课程旨在全面提升孩子在广播、电视领域的话语能力与表现技巧，着重于播音主持的专业技能培养。以下为详细的教学计划，旨在实现对孩子的多维度技能提升。

课程目的：

1. 培养孩子在舞台上面对观众的主持能力和随机应变能力。

2. 强化孩子的语言组织能力和表达能力，使语言流畅而富有感染力。

3. 深度认知普通话，激发孩子对语言艺术的热爱。

4. 提升孩子对汉字的吐字归音和语音发声能力，稳固语文基础。

5. 培养孩子对诗文的理解，使其能带着感情和个性化解读作品，并完整朗诵。

课程安排：

1-4周：初步检测孩子的普通话功底，依据个体差异设定个性化学习目标。教学内容聚焦于吐字归音和语音发声，引导孩子进行口部操训练，并要求每日早晨进行必要练声和有氧运动。

5-8周：集中于朗读和朗诵技巧。孩子需学习解读诗文，将情感与声音结合，通过朗读表达情感。

9-11周：模拟新闻播读训练，学习运用呼吸技巧、节奏控制、轻重音选择等方法，提高播音效果。通过参与模拟新闻主持节目，加深对说话与播音区别的理解。

11-15周：重点训练节目主持能力。在孩子具备良好语言基础的前提下，引导其更自如地表现，通过模拟主持和外景采访，锻炼在不同环境下的综合表现能力。

16-17周：强化台风、形体训练，教授舞台经验和技巧，为孩子主持晚会或节目做好准备。

18-19周：着重培养孩子的即兴口语表达能力。通过给出题目进行评述、说话训练，提升口头表达能力、语言组织与条理性，同时考察文化底蕴与知识面，全面提高综合能力。

20-21周：为期末汇报演出做准备，通过彩排展示孩子的进步与成长。

通过上述课程安排，旨在全面培养孩子在播音主持领域的专业技能与综合素质，助力孩子在语言艺术道路上的探索与成长。

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文章来源：天狐定制

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