这样的说法是错误的，幼儿教师的要求：培养思想正确、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。

幼儿教师的主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。

扩展资料：

《学前教育》是职业学校幼儿教师专业的一门专业理论课程。虽然是一门专业课程，但由于是一门以文本为导向的理论课程，很多学生仍然对它不感兴趣。如何提高这门课对学生的吸引力，已成为相关教师教学中的一个重点。

职业学校的学生大多是初中的失败者。他们对学习兴趣不大，文化基础差，理解能力差。对幼儿园教师专业学生而言，虽然他们的专业技能，比如唱歌，跳舞，弹钢琴，绘画，它是非常重要的培养手册，但是有必要学习相关理论，特别是收集今天的儿童早期教育。

教师不仅要改变孩子的家庭角色、地位，甚至在面对父母教育方式的多样性，家长对孩子的共同期望过高，全面科学的幼儿教育理念，比过去更重要。因此，教师必须采取措施，增强学前教育的吸引力，提高幼儿园学生的积极性。

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