这种亦师亦友的关系，对老师工作的开展，同学之间的学习是非常有利的。将老师称呼为姐姐，这是对老师的一种亲切好感的表现。这说明孩子们非常喜欢这个老师，愿意和他交谈，把她当作是知心老师。这样子的相处模式是非常轻松愉快的，而且老师在孩子们的心目中非常亲切，这样孩子在上课的时候会更愿意配合老师的课堂纪律，跟着老师认真的学习。

在师生关系上不仅需要有威慑性，也更需要有信任，相互配合。孩子是比较纯真的，如果他比较喜欢这个老师，那么在上课的时候就会更愿意配合老师的课堂纪律，老师讲的话也会很愿意配合去做，有一点需要强调的就是，在正式的场合还是要尊称为老师，因为在正式的场合里面是老师的一种职业。可以让孩子在私底下的时候称老师为姐姐这样有非正式性的场合和正式性的场合划清界限。

在课堂上让同学们意识到你是一位老师，这样可以在授课的时候会更认真，课堂纪律也会更好。所以这种关于界限的话，亲可以由老师和同学们一起讲清楚，这样有严厉有关爱，这对于孩子在学习上和生活上都能够兼顾照顾到也是非常好的一种师生关系。学生叫老师为姐姐，源于对老师的喜欢和信任，所以也需要保护好这种微妙的关系。但是更多的时候还是要强调，要在同学的心里意识到你是一位老师，

这样子才不会逾矩。 因为最担心的一种现象就是，学生在课堂上也视为姐姐，那么在上课的时候纪律不严明，上课不认真，嬉笑打闹，那么课堂纪律就会很乱，对课程的开展就很麻烦了。

在课堂上是一个神圣的地方，应该要遵守课堂纪律，尊师重道，关于称谓也一定要遵守，不能在上课的时候叫姐姐，这样子就显得比较随意了。和学生因为真心喜欢老师，是他为姐姐，那么在课后上课上也会跟英语和老师互动，这对于教授课程也很容易开展，所以只要把握尺度，这个问题就不大。

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文章来源：天狐定制

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