一、问卷调查目的：本次调研旨在深入了解我校教师对教师培训的看法与需求，以便更好地优化培训计划，提升培训效果，促进教师的专业成长。

二、调查方法：通过问卷形式，对我校全体专任教师进行调查，确保每位教师都能真实反映自己的培训需求和意见。

三、基本情况：本次调查共发放问卷61份，回收有效问卷60份。其中，男性教师10人，女性教师50人；学历构成上，本科学历教师15人，占25%，专科学历教师38人，中专学历教师7人；学科分布上，语文教师30人，数学教师18人，英语教师2人，音乐教师3人，体育教师5人，思品教师1人，美术教师1人。教师平均年龄岁，平均教龄年，这些数据能够准确反映教师群体的培训需求。

四、数据统计：

1. 是否希望接受教师技能培训？

- A、希望：56人，占比93.33%

- B、不希望：0人

- C、无所谓：2人，占比3.33%

2. 希望参加的培训类别：

- A、课改理念培训：22人，占比36.67%

- B、科研能力培训：20人，占比33.33%

- C、信息技术培训：36人，占比60%

- D、教学技能培训：48人，占比80%

- E、基本功培训：17人，占比28.33%

- F、其他：6人，占比10%

3. 认为参加培训的主要收获：

- A、现代教育方法：31人，占比51.67%

- B、教育视野拓展：47人，占比78.33%

- C、知识结构更新：27人，占比45%

- D、教育教学应用能力提升：47人，占比78.33%

4. 参加培训的动机：

- A、教育改革发展需求：22人，占比36.67%

- B、提高个人素质与教学技能：58人，占比96.67%

- C、成为学科骨干或带头人：7人，占比11.67%

- D、增强竞争力，寻求发展：13人，占比21.67%

- E、完成上级任务：18人，占比30%

5. 希望的培训形式：

- [此处似乎缺少了具体的培训形式选项，请补充相关信息以便统计分析]

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文章来源：天狐定制

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