把“勤学习”变为“会学习”。在高中的时候，我们总能够看到，一些学生无论怎么努力，学习成绩都上不去，但也能够看到，一些学生好像没怎么努力，学习成绩却一直名列前茅。

根据成绩水平，每个班级里的学生都可以分成差生、中等生以及尖子生。尖子生和差生的受关注程度要超出中等生，尖子生是班级里最受重视的学生，而差生是让老师最头疼的学生。相比之下，中等生好像没什么特点，所以不受关注。实际上，中等生是班级里最有潜力的人，老师对他们的期望值很高，之所以看起来不受重视，是因为他们很少让老师操心。

中等生和尖子生在班级里的处境不同，这导致他们在学习中投入的积极性，也是呈现出明显的差异。尖子生在班级里受的重视度高，老师和家长对他们的期望值高，其他同学也都以他们为榜样。所以尖子生承受的学习压力很大，为了保持住自己的成绩，他们会加倍努力。而中等生则不同，中等生常常是班级里被忽视的一类人，认为老师不会注意到自己，也没有其他同学和自己比较，所以学习压力比较小。

整体呈现出的学习状态是相对轻松的，在没有压力助推的情况下，他们的成绩很难有较大突破。个人发展目标不同因为尖子生所受的期望值高，所以给自己设定的学习目标也会很高，由于目标是很明确的，所有的学习行为，也会朝着最高目标展开。

而中等生则不一样，中等生学习目标比较模糊，他们对自身的能力与成绩没有准确的定位，想要制定更高的目标，却又担心自身能力不足。知识运用能力不同尖子生和中等生接受的教育都是一样的，所以基础知识水平相差不大，但是他们对知识的运用能力不同。尖子生的成绩之所以更好，是因为他们对知识运用自如，能够灵活处理问题。而中等生对知识的记忆能力强，运用能力不足，遇到变式问题时，不懂得变通，所以成绩会比较低。

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文章来源：天狐定制

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