走进我校校园，一幅绿树成荫、鲜花绽放、碧水相映、书声朗朗的美丽图画渐次铺展开来。建校40多年来，我校始终坚持“以人为本，环境育人”的办学理念，以建设生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园为目标，一座园林式的大学城正在伟人故里迅速崛起，一种浓郁的学习氛围正在这座年轻而充满活力的大学蔓延。

“湘潭大学是个读书的好地方”，来过我校的领导、专家学者和家长说得最多的就是这句话，这也是对我校校园环境的最好注脚。鸟瞰占地2400多亩、建筑面积70多万平方米的校园，青山绿水，花草树木，亭阁曲径，喷泉雕塑，千姿百态。我们试图从这样一组数据去解读我校的绿化工作：目前，学校共种植乔灌木35万多株，人工草坪12万多平方米，校园绿化面积72万平方米，山地290亩，水面112.5亩，绿化覆盖率45%，绿地率42%，森林覆盖率31%。置身于青山与绿水环抱的校园，徜徉于楼群与草地之间，一种和谐的气息扑面而来：楼群、园林、道路、标牌井然有序假山、喷泉、雕塑等园林小品相映成趣秀山、泉山、慧山将山林绿化与人文景观融为一体，林间小径、石亭、石桌、石凳点缀其中乔、灌、花、草错落有致，人与自然的和谐之美在这里诠释得酣畅淋漓。

从一叠叠闪光的奖牌和荣誉证书，我们看到了这座园林式生态大学的魅力：1997年以来，我校先后被授予“省级园林式单位”、“省级文明卫生单位”、“湖南省文明高校”等荣誉称号。“好风凭借力”，加强组织领导是做好校园绿化工作的前提和重要保障。学校历届党委、行政非常重视校园环境的规划和建设，把做好校园绿化工作，营造优美的学习、工作和生活环境作为校园文明建设的重要组成部分和“环境育人”的系统工程。根据学校所处的地域特点和自身实际，按照保护山水、保护生态的发展思路，依山造势，相互呼应，将环境绿化，景点设置和建设工程巧妙搭配，使自然景观和人文景观得到了完美和谐的统一，生活区，教学区，休闲区等功能区各具特色。近几年来，学校在保证正常绿化资金的基础上，集中近600万元的资金用于13项重点绿化区域的绿化工程和景点建设，初步形成以校园文化广场为中心“三山”(秀山、泉山、慧山)，“三园”(静园、沁园、泽园)，“三泉”(图书馆前坪的七彩喷泉、泽园的涌泉、沁园的叠泉)等景点为主体，画眉潭、琴湖等水体为纽带的校园绿化系统。按照学校的规则将第一田径场改为校园中心文化广场，培植大面积绿化草地，布置硬质铺装和水体，点缀历史文化人物雕像，历史浮雕等，使之与行政办公楼、教学楼和现有图书馆前坪形成大型绿化文化广场。

“山中有校，校中有山”，人与自然的和谐统一，无不诠释着我校较高的办学品位和深厚的人文底蕴。透过一草一木，一山一水，解读我校优美的校园环境，我们听到了一种日渐高涨的声音：“我为湘大添新绿。”一年一度的义务植树已成为我校一道亮丽的风景线。学校有组织、有计划地开展义务植树活动，校领导带头参加植树活动，师生员工履行义务植树的尽责率达100%，植树成活率达95%。在全面加强校园规划工作的同时，我校努力创建了一批绿化精品特色工程，着力打造一个又一个校园绿化亮点工程如慧山保持着原有自然风貌和动植物种，形成了一个原始唯美的山林自然生态景点。而以绿草、花坛、假山合理点缀的静园、沁园，以廊架、井亭、观赏鱼池巧妙搭配的泽园无不以其迷人风姿为广大学子所倾倒。

当晨光初照，层层薄雾从草坪中缓缓升起，学生的朗朗书声穿过寂静的校园；夕阳西下之时，画眉塘、琴湖，微风拂面，波光粼粼，让人神清气爽而当夜幕降临，图书馆前火树银花，七彩喷泉欢快跳跃，又平添无限诗情画意。透过优美的校园环境，我们似乎看到了一种环境的力量，激励和鼓舞着一代又一代湘大人。校园环境以一种文化氛围、一种精神力量、一种价值期待、一种理性目标陶冶师生的情操，我校正以自己独特的校园环境培育着一种属于自己的精神文化，吸引着一批又一批莘莘学子。我校在建设生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园的进程中，结出了丰硕的果实。

英国哲学家纽曼在《大学的理念》里曾经这样描述大学：大学是什么地方？大学是培养苏格拉底智慧和但丁风采的地方。高素质人才与其说是课堂上培养出来的，不如说是从一种文化氛围中熏陶出来的。优美的校园环境蕴含着极强的德育功能，在耳濡目染潜移默化中感染人的情绪，陶冶人的情操，提升人的境界，净化人的心灵，从而达到培养一代新人的目的。正如校党委书记彭国甫所言，大学是学习的课堂、锻炼的熔炉、成才的摇篮、情感的皈依、精神的家园。

喜春色之不老，任书生之自来。青山、绿水、书声，我校正为培养和造就高素质人才营造更加优美、和谐的校园环境，为全力推进高水平重点大学建设进程续写又一轮新的辉煌。

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文章来源：天狐定制

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