在初二下学期期末考试结束后，学校将进行分班工作。9班和10班被定为实验班，而初一到初二的1班和2班同样属于实验班。分班的主要依据是初二一学年的大小考成绩（占比50%）以及最后一次期末考试的成绩。新学期开始时，学校会组织一次收心考试，以帮助学生调整状态。从初一到初二的学生每周三下午会进行一次周测，而每个月则会举行一次月考。月考将根据学生的成绩分为不同的班级：培优班、A班和B班。其中，年级前四十名的学生将被分配到A班，而年级40到80名的学生则会被编入B班。未能进入上述班级的学生可以在教室里参加延时自习，他们可以完成作业或者寻求当时的看管老师答疑解惑。

到了初三，学校将不再划分培优班，而重点培养9班和10班的学生。在初三的学习过程中，学生们每天都要进行考试，活动也会相应减少。这样的安排旨在确保学生们能够在紧张的学习环境中取得优异的成绩，同时也能为即将到来的高中入学考试做好充分准备。

这种分班制度的实施，有助于激发学生的学习积极性，提高他们的学习成绩。同时，也为学生提供了更多的个性化学习机会，使他们能够在适合自己的环境中充分发挥潜力。

值得注意的是，学校通过定期的考试和评估，确保了分班制度的公正性和透明度。这不仅有助于学生明确自己的学习目标，也能帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而进行更有针对性的教学。

总体来说，这种分班制度对于提升学生的学习效果具有积极的作用，同时也为学生提供了更好的学习环境和发展空间。

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文章来源：天狐定制

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