实施绩效工资，我们学校乃至全国许多教师都兴奋不已。但现在真的拿到了70%后，在对30%的分配上。各地纷纷怨声一片，主要都是分配形式是金字塔形式。这合理吗？

教育部口口声声说“优质优筹，多劳多得”；向一线教师倾斜?看了很多，听了很多，没感觉这点有什么体现。“绩效”真正成了“官效”。

我们是个农村中学，学生人数少，（就300左右）教师也少（22个）。30%奖励性工资人均上面拨发5700左右，也就是12W5千多。校长提取2倍=11400.中层领导提取=9000

班主任提取=12000.毕业班质量奖提取=4800，毕业班补课费提取=800.等 提取的大概占了总数的37%。（剩下的总共只有63%，除校长外还有21人，每人领取3%，也就是3700左右）这下才轮到“一线教师”的各种考核。我不知道中央所谓考核向的“一线教师”倾斜体现在哪里？（考核下来未必还有3%）

更另全校教师气愤的是考核教师工作量的时候，中层领导居然在教师会上说他们的工作量无法计算，就领取教师的平均量。（中层领导领取了津贴，还应在考核教师工作量这1项中参加吗？个人认为就应把上课的量实实在在的算吧。）厚颜无耻到了极点。

“绩效！绩效！”我看是真正的“官效”。亏了“一线教师”，笑了“二线领导”。

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文章来源：天狐定制

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