创设以学习者为中心的学习环境凸显学生的学习主体地位开展差异化教学。

创设，指开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。语出明沈德符《野获编·词林·翰林官先奏事》：“国朝无此官，至今上始创设。”

在证券公司利润构成方面，各个公司有所不同，但主要利润来源都集中在经纪业务、自营业务、投行业务。其中，创设权证属于自营业务范畴。，所有的认沽权证都是零价值，券商创设后卖出，属于无风险套利。

当然，为了改善流动性，创设的券商需要以更低的价格买回，才可以注销。或会促成价格上扬，但也可以等待到期后，由于零价值而无人行权，来实现自动解冻。当然，券商需要考虑被创设的零价值权证的存续期，以衡量时间价值。一般情况下券商会购进权证来注销，会促成一定幅度的上涨。

实施权证创设的券商条件严格。两所都在《通知》中规定，“取得中国证券业协会创新活动试点资格的证券公司（“创设人”）可按照本通知的规定创设权证”。大多数券商因不是创新类，而不具备创设资格。

差异化教学地位

产品或服务的差异化是寻求与塑造差别企业优势最基本策略。在我国，随着市场竞争的加剧以及企业竞争行为的理性化和消费者的日益成熟，企业之间的差异也越来越小。

品牌的文化差异源于企业文化差异，是对渗透在品牌经营全过程中的理念、意志、行为规范和团队风格的体现。企业文化是在特殊的环境条件与历史传统下经过长期积累沉淀而成，它深深植根于企业的土壤中，具有不可模仿的个性特征。

因此，企业文化在营销过程中的渗透与融合即文化营销在市场上形成自己独特的竞争优势。企业提供给消费者的不仅仅是特定的产品与服务，而且是一种价值观和消费理念，目的在于引起消费者的联想，树立美好形象，激发内心的情感，而增强企业文化的渗透力。

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文章来源：天狐定制

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