1. 教师队伍建设旨在提升教师学术能力，同时强化师德和师风建设。通过优化教师队伍的结构，包括年龄、学历和学缘分布，我们旨在稳定骨干教师队伍，培育顶尖人才，并培养能在国际学术界产生重大影响的学术领袖，以及形成和聚集一批国内外知名的学术创新团队。目标是打造一支整体素质高、活力充沛的师资队伍，满足学校事业发展的需求。

2. 实施国家及教育部的“长江学者奖励计划”、“国家杰出青年基金”、“跨世纪人才培养计划”和“高等学校优秀青年教师计划”，旨在培养出一批国内外一流学者和杰出学科带头人。同时，构建一支力量雄厚、结构均衡、具备创新精神和合作精神的学科梯队。

3. 教师的角色超越了简单的知识传授。他们需要根据学生的成长实际、教育目标和环境，采用适宜的教学方法，通过特定的途径促进学生的发展。这种职业角色性质复杂，要求教师在学生智力开发和个性塑造方面发挥关键作用。

4. 在教育过程中，教师扮演着主导角色，负责学生身心发展的教育、引导和组织。教师工作的质量直接影响到新一代身心发展的水平以及民族素质的提升。

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文章来源：天狐定制

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