1. 充分调动大脑积极性,跟上教师讲课的思路,并积极思维,多方联想。
2. 积极开动脑筋,在老师讲课或解题时,善于无声地提出问题,并思考为什么。
3. 由于预习和逻辑推理,有时可能提前想到教师所讲的内容,主动探索知识,默默地回答问题和教师提出的各种问题,这就是预见。
4. 预见可能有正确和错误之分,对于错误的预见,要格外注意,并在笔记本或讲义上做记号。
5. 课后认真思考产生错误预见的原因,这样无论回答对错,都有助于个人成长。
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文章来源:天狐定制
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