一、树立正确的德育观念，确保德育的实际效果。

德育是全面发展教育的重要组成部分，涵盖了道德认识、情感、意志和行为等方面。提高德育的实际效果是关键。这意味着要摒弃空洞和低效的教育方式，通过有效的教育形式、方法和途径，以及实际的教育内容，来提升教育效果。应根据学生的年龄特点和认知规律，营造良好的校园文化氛围，整合各学科的德育内容，确保学校德育工作的实效性。

二、从低年级开始进行品德教育

在学生的成长初期，就应该加强高尚品德的培养和良好行为习惯的养成。这个阶段的教育将为学生日后的道德发展和价值观形成奠定基础。例如，在劳动教育中，即使是一年级的学生，也应该通过年级大的学生的示范作用，逐渐培养他们的劳动习惯。

三、教师应以身作则，转变教育观念

教师应成为学生学习的榜样，不应以自己的身份为由，放松对学生规定的遵守。教师的行为直接影响学生的学习态度和行为。因此，教师应时刻严格要求自己，以自己的行为影响学生。例如，教师在升旗仪式时应严格遵守纪律，不随意走动或交谈，以此为学生树立榜样。

四、充分发挥学校教育的主导作用

学校教育在学生思想道德建设方面扮演着重要角色。学校应将道德建设要求融入各科教学，利用校园的宣传和活动资源，对学生进行道德宣传教育。通过主题教育活动和实践活动，培养学生的道德素养。例如，成立“学雷锋”小分队，参与公益活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

总之，提高农村小学生的思想道德素质是教师面临的长期任务。应坚持“以德为本”，为学生的健康成长做出贡献。

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文章来源：天狐定制

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