教练型领导力

领导者的核心任务是完成工作和培养人才。然而，在时间和成本的压力下，后者往往被忽视。教练型领导力则能够兼顾这两点，它强调的是情商实践，要求领导者展现出高度的同理心、正直和平衡，并在大多数情况下以不同的方式对待员工。建立在信任、安全和最小压力基础上的关系是教练型领导力成功的关键。

领导者能成为教练吗？答案是肯定的。教练型领导需要展现出极高的素质，如同理心、正直和平衡，以及在处理员工问题时采取不同于传统管理方式的意愿。虽然教练型领导面临一些挑战，比如来自员工的怀疑与传统管理的偏差，以及对额外个人责任的担忧，这些问题通常可以通过教练方式得到解决。

传统管理方式通常分为告知、说服、讨论和放权四种风格。告知和命令方式虽然快捷方便，但容易导致下属沮丧和失去动力，同时记忆效果不佳。说服方式虽然表面上看起来较为民主，但其实并未带来实质性的改变。讨论方式能激发资源汇集，但可能消耗时间或导致犹豫不决。放权方式给予下属自由选择的权力，但存在领导者责任缺失的风险。

教练方式则提供了一个全新的视角，结合告知和放权的优点，同时规避了两者的风险。在教练过程中，下属能够清晰地认识到工作各个方面以及必要的行动，从而选择承担责任。领导者通过倾听和理解下属的回答，不仅掌握下属的行动计划，还能深入了解情况，从而实现对情况的更好掌控。教练对话和支持性的伙伴关系确保了员工在领导者不在场时的行为保持一致，为领导者提供了实际而非虚幻的控制，并赋予员工真实的而非虚假的责任感。

领导者的主要职责是完成工作并培养人才。时间与成本的压力限制了培养人才的活动。教练型领导力不仅能够提供双重效果，还能帮助领导者找到时间来培养员工。教练型领导不仅能够提升员工的责任感，还能够促进员工在面对挑战时的自我激励。通过教练，领导者可以推动员工成长，使员工承担更多的责任，从而摆脱救火队长的角色，将更多时间投入到长远规划、愿景共启、可行性研究等重要事务中。

建立伙伴关系与合作关系需要培养教练心态，包括自我激励、相信人的潜能、创造信任文化等方面。领导者需要相信团队成员和员工都拥有巨大潜能，并且通过提升情商和信任他人，帮助员工发挥最佳表现。领导者还需要认识到自己的潜能，相信自己可以做得更好，同时鼓励员工看到并相信自己隐藏的潜能。

教练型领导力的实践能够改变工作方式和人际关系，为员工创造更多的学习机会和自我激励环境。通过教练原则进行管理，领导者能够以更高的标准完成工作，同时培养员工，实现组织和个人的共同成长。

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文章来源：天狐定制

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