一线教师绝大多数认同“对比”既是一种修辞手法，也是一种“表现手法”。之所以有这样的认识，并非我的臆测，而是根据一线语文教师所受的大学教育做出的判断。语文教师大多数是中文系毕业生，《现代汉语》是中文系必修课，在众多《现代汉语》教材中，其中三部使用最广泛、影响最大。首推黄伯荣、廖旭东主编的，其次是胡裕树主编的，其三是张静主编的。

对于是把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起互相比较的一种修辞格，也叫“对照”。①

“对比是把句子锤炼得鲜明生动的好方法，我们在运用语言的时候，把两个相对的事物或概念放在一起叙述描写，在相映相衬中，使人感到分为的鲜明夺目。”②

“对照，是把两种对立的事物或两种有差别的事物用比较的方法进行描绘，以便使事物的特征更加鲜明突出，引导读者体会事物之间的差别。”③

我们都知道：“修辞”是《现代汉语》的一部分，和语音、词汇、语法一样。因此，“对比”是一种修辞格，是一个常识。

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文章来源：天狐定制

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