小学心理健康校本课程名字推荐：《童心乐语》。

《童心乐语》心理校本课程是在老师的带领下，让孩子们通过参与四大主题活动——“乐自知”、“乐交往”、“乐学习”、“乐成长”，系统的针对低年段的小学生面临自我发展、人格形成、学习、交往等方面的问题进行正确引导。

知识扩展

心理健康是指个体在各种环境中能够保持一种良好的心理状态，具有正常的智力、情绪、行为和人际关系。它是人们身心健康的重要组成部分，对于个人的学习、工作和生活都有着重大的影响。

心理健康的重要性不言而喻。首先，心理健康直接关系到个体的幸福感和生活质量。一个心理健康的人能够更好地适应环境，应对压力和挑战，同时也能更好地享受生活。其次，心理健康对于个体的学习和工作也有着重要的影响。

一个心理健康的人更有自信、创造力和效率，能够更好地完成学习任务和实现工作目标。

然而，随着社会的发展和生活节奏的加快，人们面临的压力和挑战也越来越多，心理健康问题也日益突出。因此，加强心理健康教育，提高个体的心理健康意识和能力显得尤为重要。

对于小学生来说，心理健康更是至关重要。小学生正处于身心发展的关键时期，他们的心理状态直接影响到他们的学习、生活和未来的发展。

因此，小学阶段应该注重心理健康教育，通过多种形式的教育活动，帮助小学生树立正确的价值观和人生观，培养他们良好的心理素质和适应能力。

小学心理健康校本课程是加强心理健康教育的重要途径之一。通过开设心理健康课程，教师可以结合小学生的实际情况和需要，制定有针对性的教育计划和活动方案，帮助他们更好地认识自己、调节情绪、建立良好的人际关系等。

同时，教师还可以通过心理健康课程为学生提供心理辅导和支持，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。

为了更好地推进小学心理健康校本课程的实施，学校可以采取多种措施。首先，要加强对心理健康教育的重视和投入，提供必要的场地、设施和经费支持。其次，要加强教师培训和队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。

此外，还要注重课程内容和形式的创新和优化，结合小学生的特点和实际需要设计课程方案和活动内容。

总之，加强小学心理健康校本课程建设是推进小学生身心健康发展的重要举措之一。通过开设心理健康课程可以帮助学生更好地认识自己、调节情绪、建立良好的人际关系等从而促进他们全面发展健康成长为未来社会的有用人才。

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文章来源：天狐定制

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