我曾经在乡村小学任教，那里的教师工作往往是多学科的。除了主要学科，我们还要教授品德、科学、音乐、体育和美术，至少两三门甚至更多。在职称评审时，一般申报的是主课。这是因为评审时需要提交教案，而备课的课时数需要达到一定的标准。对于语文、数学和英语这样的主课，备课课时数更容易达标。而其他科目，如品德、科学、音乐、体育和美术，备课课时数则很难满足要求。

以我的经历为例，我在乡村小学任教时，除了主要学科，我还担任了品德、科学、音乐、体育和美术的教学任务。在职称评审时，我选择申报的是主课，因为这些学科的备课课时数更容易达到评审标准。对于其他科目，如品德、科学、音乐、体育和美术，备课课时数很难满足评审要求。因此，在职称评审时，申报主课是更为明智的选择。

在乡村小学任教时，教师们通常需要教授多门学科。除了主要学科，我们还需要教授品德、科学、音乐、体育和美术。在职称评审时，申报主课更为有利。这是因为主课的备课课时数更容易达标。而其他科目，如品德、科学、音乐、体育和美术，备课课时数则很难满足评审要求。因此，在职称评审时，申报主课是更为明智的选择。

在我任教的乡村小学，教师们通常需要教授多门学科。除了主要学科，我们还需要教授品德、科学、音乐、体育和美术。在职称评审时，申报主课更为有利。这是因为主课的备课课时数更容易达标。而其他科目，如品德、科学、音乐、体育和美术，备课课时数则很难满足评审要求。因此，在职称评审时，申报主课是更为明智的选择。

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