(1)根据题意,得x2-9≠0,解得,x≠±3,即当x≠±3时,分式有意义;(2)根据题意,得(x+3)(x-2)=0,且x2-9≠0,解得,x=2,即当x=2时,分式的值为零.
分析:
(1)分式有意义,分母不为零;(2)分式的值为零时,分子为零,但是分母不为零.
点评:
本题考查了分式的值为零的条件、分式有意义的条件.若分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.
本文地址: http://www.goggeous.com/e/1/1153365
文章来源:天狐定制
版权声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-08职业培训
2025-01-03 06:26:42职业培训
2025-01-03 06:26:41职业培训
2025-01-03 06:26:33职业培训
2025-01-03 06:26:32职业培训
2025-01-03 06:26:31职业培训
2025-01-03 06:26:30职业培训
2025-01-03 06:26:30职业培训
2025-01-03 06:26:29职业培训
2025-01-03 06:26:28职业培训
2025-01-03 06:26:20职业培训
2024-12-27 13:37职业培训
2024-12-07 10:04职业培训
2024-12-14 04:33职业培训
2024-12-07 21:25职业培训
2024-12-05 04:37职业培训
2024-12-06 18:38职业培训
2024-12-23 20:24职业培训
2024-12-18 10:32职业培训
2025-01-01 13:04职业培训
2024-12-06 06:20职业培训
扫码二维码
获取最新动态