随着人们接触的外界事物越来越多，尤其是西方快乐教育的冲击，人们对于应试教育的争论越来越大。应试教育在中国几十年一直存在且无可撼动，自有其合理性。

首先应试教育的公平公正性。应试教育凭考试成绩去上大学，普通百姓的孩子只要你刻苦学习，考得好成绩，就能上大学。应试教育的基础就是九年义务教育的实施，它让所有孩子都有了学习知识的权利，让孩子的未来有了更多的发展可能。毕业后也能考公务员事业编，只要成绩优秀就可以得到好的工作岗位。而推荐上大学，接班参加工作，使多少有能力的人不得门而入而被埋没。同时应试教育也为国家培养了大量的中低层技术性人员，他们接受了大量的知识，有着良好的学习能力，能更快地适应工作，为国家发展贡献自己的力量。

应试教育之所以受人诟病，一部分原因是因为一些孩子受不了应试教育的高压。往往这些孩子做出的伤害行为又会被人为放大，在人们目光的聚焦下使应试教育显得冰冷。学习本身就是枯燥的，指望快乐的学习还能吸收大量的知识，对于大部分学生来说是不现实的。而西方鼓吹的快乐学习，也不过下层人民的快乐，真正的精英学习更刻苦。对于中国父母来说更希望让孩子在将来能有更好的选择，应试教育是国家的政策，更是中国普通家庭的选择。

近年来国家施行双减政策也是对应试教育的变新尝试，兼顾孩子的快乐成长和教育的一种平衡。教育的变革不能改变教育的初心，它要让每个孩子都能读书，都可以通过自己的努力实现自己的价值。目前看来，应试教育是最符合当下国情的。

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文章来源：天狐定制

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