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如何发挥教师的课堂调控作用

作者：职业培训 时间： 2025-01-11 06:07:23 阅读：662

1、导向作用

一堂课的教学目标就是这堂课的核心,教师要做到心中有数.

2、启发作用

通过预先设定的问题或课堂上及时地追问,启发学生层层深入地思考问题.课堂提问要促进学生思维的活跃,重视对学生思维的启发.启发学生的问题是由浅入深的问题,而不是平铺直叙,串讲内容的问题.教师“讲”的时机、内容、方式很重要,恰如其分的讲解也是一种启发.及时捕捉学生发言中的信息,进行有效点拨.

3、指导作用

教师要指导学生自主学习.

4、激励作用

学生的学习需要老师的激励,给他以力量.老师期待的眼神、鼓励的话语、赏识和称赞对学生的学习是很重要的.强调学生自主学习不是不要教师,相反是对教师有效的指导提出了更高的要求.

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文章来源：天狐定制

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