1. 首先，建立和谐的师生关系对于教育“问题学生”至关重要。通过定期交谈和沟通，了解他们的心理需求，真诚地关心他们的福祉，帮助他们树立正确的价值观，激发他们的内在潜能，并找到合理的方式释放情感和压力。记住，只有当学生感到安全和被理解时，他们才会更愿意接受教育。

2. 对“问题学生”要有信心、尊重和理解。不论是优秀学生还是有问题的学生，在犯错时应受到公平的对待。避免因态度和惩罚上的差异而导致学生产生不公感。对所有学生应持平等、公正的态度，这是避免教育误区的关键。

3. 对“问题学生”要给予更多的关爱。尽管有时他们可能不受欢迎，但老师应努力发现他们的优点，并鼓励他们。通过积极的反馈和较少批评，用真诚和情感去影响和改变他们，这样有助于他们改正不良行为，走上正途。

4. 对“问题学生”要持有一颗宽容的心。他们充满活力，思想独立，有时可能会超出老师的预期。给予学生一定的自由空间，并保持宽容态度，只要他们的行为在大原则范围内，不必过分限制。

5. 对待“问题学生”要坚持“三不”原则：不挖苦学生，耐心指导而非训斥；不实施体罚或变相体罚；不对学生进行心理惩罚。这些措施有助于维护学生的尊严，减少与老师的冲突，并为学生提供一个更加健康的学习环境。

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文章来源：天狐定制

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