1、利用生活活动培养幼儿自理能力。

在幼儿园培养幼儿生活自理能力，就必须重视生活活动中的培

养。我们要利用一切生活活动中的机会培养幼儿的自理能力。

根据孩子的年龄特点，采用了不同的教育引导形式，尽多的采用了示范、榜

样教育等形式，让孩子在自己观察学习中掌握生活自理的技能。

2、利用学习活动培养幼儿自理能力。

在培养幼儿生活自理能力过程中，我们的老师可以在适当的时

候，选择一些适当内容的学习活动，有效促进幼儿的发展。例如利用

故事中人物的活动诱导幼儿懂得该做什么不该做什么。

3、利用游戏活动培养幼儿自理能力。

在游戏活动中培养幼儿生活自理能力是一个非常有效的途径。

根据幼儿年龄特点，寓教于玩、寓教于乐，通过游戏使幼儿自己组织并

展开游戏，在游戏中培养幼儿的自理能力。幼儿游戏既是幼儿认知、

个性、情绪、社会交往能力等发展的途径、手段，也是幼儿发展的真

实写照。在游戏中，幼儿既能操作各种材料，又能与同伴交往，其动

作、言语、思维、想像、情感等身心各方面都能得到充分的发展。在

贯彻幼儿园“以游戏为基本活动”这一原则的同时，游戏的价值也得

到了充分的体现。在实践中要发挥游戏的教育功能，善于抓住生活和

游戏中的教育机会，深入挖掘其教育价值，同时综合运用多种活动，

引导幼儿在活动中积极主动地去感知、操作、探索、发展。游戏过程

中，教师应通过有目的、有意识的观察，获得大量具体、真实的信息，

理解和评价幼儿的发展。

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