我国古代私学有何发展特点?历代私学教育得以发展有何原因?如下：

我国古代的私学是指由私人或私家出资兴办，以私人教学为主，追求学术卓越和教育质量的教育机构。以下是其发展特点：

自主性：我国古代的私学多由民间自发创办，具有很强的自主性。无论是创办者、管理者，还是教师和学生，都积极参与学校的各项事务。这种自主性也使得私学能够更加灵活地适应社会变革和人才培养的需求。

多样性：由于创办者的理念、地域、文化背景等因素的差异，私学在教学内容、教学方法、管理方式等方面具有很强的多样性。这种多样性也使得私学能够满足不同人群的需求，提供更加多样化的教育服务。

实践性：我国古代的私学非常注重实践性教学，强调学生要将所学知识应用到实际生活中。这种实践性也使得私学能够更好地培养学生的实践能力和解决问题的能力。

终身性：私学的教学内容不仅限于传统的经典著作和理论知识，还注重培养学生的道德品质、人文素养和实践能力，这些都是学生终身发展的基础。因此，私学教育是终身性的教育，为学生终身发展奠定了基础。

历代私学教育得以发展的原因主要有以下几点：

满足社会对人才的需求：随着社会的发展，人们对教育的需求也不断增加。私学的出现和发展，满足了社会对多样化人才的需求，提供了更加灵活的教育服务。

学术自由和思想解放：在封建社会中，官学往往受到政治权力的干预和控制，学术自由和思想解放受到限制。而私学则相对较为自由，能够更加开放地探讨学术问题，提倡思想解放，为学术研究和人才培养提供了更加宽松的环境。

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文章来源：天狐定制

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