人们常常提及的院校歧视现象，主要体现在研究生复试阶段对非名牌大学本科毕业生的不公平对待。具体表现在，来自985大学的本科毕业生在复试中的通过率显著较高。这种现象背后的原因与两所不同类型高校的本科培养方案有着密切关系。

以我个人的经验为例，我本科就读于一所普通的“一本”院校。在课堂上，老师们主要依靠PPT进行教学，内容大多可以在参考书上找到。偶尔布置的作业也往往是从教材附录中的习题中挑选。尽管我所学的专业是以实证研究为基础的经济学，但在本科阶段，我实际上并没有进行过科学研究。学校里的老师们基本上只是完成了课程教学任务，自己则较少参与学术训练，甚至很少从事研究工作。因此，拿到全日制博士学位的老师在我们学院并不常见。

这种情况在一定程度上反映了两种不同教育背景的学生在学术训练和研究能力上的差距。非名校的本科毕业生在申请研究生时往往面临更高的挑战，这不仅体现在复试通过率上，还体现在学术准备和研究能力的不足上。

为了改善这种情况，高校应该加强对所有学生，尤其是非名校学生的学术训练和支持。通过提供更多的学术资源、指导和培训，帮助他们提高研究能力，缩小与名校毕业生之间的差距。同时，研究生招生过程中也应更加注重学生个人能力和潜力，而不仅仅是其本科院校的背景。

总之，院校歧视是一个复杂的问题，需要从多个层面进行改进和解决，以促进教育公平和学术进步。

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文章来源：天狐定制

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