主谓短语举例：老师讲课、精力充沛、露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、鼠目寸光、风云突变、内容丰富、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅。

主谓关系

主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出；后一个成分称对这个主题加以陈述。所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。这是因为名词性成分都有指称的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能。

由于主谓关系是“主题—陈述”关系，所以主语的意义就不限于施事，也可以是受事，而被动的动词不一定要标志出来。这一点跟英语中的主语在主动句中是施事、被动句中受事的观念不同。

扩展资料：

功能

充当句子

主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。

充当主语、宾语

主谓短语可以充当主语、宾语，以表示一个事物或事件。

充当谓语

主谓短语作谓语，一般都不是用来陈述主语的动作，而是对主语进行评价、描写等。

充当补语

主谓短语作补语，需要用助词“得”。主谓短语作补语，通常都是对动作、性状加以补充，以说明该动作的结果或性状的程度。

充当定语

主谓短语作定语，需要用助词“的”。主谓短语作定语，可以是自指主谓短语本身的概念，也可以转指相关系事物。

充当状语

主谓短语可以作状语，以修饰谓语中心。结构上多数要用助词“地”，构成上多是成语或一些固定的格式。

充当中心语。

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