特级教师并非职称等级,而是荣誉性称谓。在职称体系内,教师职称分为正高级、高级、一级、二级、三级五个层级,分别对应正高、副高、中级、助理、员级等职级。特级教师与职称体系存在差异,特级教师的评定条件及待遇与职称体系有所不同。
若教师获得特级教师称号,通常有助于晋升至正高级教师。但获得特级教师并不必然等于具备晋升正高级教师的条件。特级教师的评选对象涵盖了普通中学、小学、幼儿园、师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教育研究机构以及校外教育机构的教师。
特级教师的评选标准主要包括以下几点:
1. 谋求教师角色模范履行,注重教书育人,倡导师德师风。
2. 拥有高级教师职称,对所教授学科拥有深厚的理论知识和丰富的教学经验;在教学实践中严谨治学,教学效果显著。或在学生思想政治教育、班主任工作方面展现出突出专长与丰富经验,并取得显著成就;在教育改革中勇于创新,或在教学方法研究、教材建设中成果卓著,其影响在当地教育界广泛。
3. 在提升教师思想政治、文化业务水平及教育教学能力方面贡献显著。
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