【答案】：教育的起源在教育理论界众说纷纭，还没有形成统一的理论共识，但主要的观点有生物起源论、心理起源论和劳动起源论。

(1)生物起源论。生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动，教育是在人类诞生之前的动物界就广泛存在着的。主张生物起源论的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。

教育的生物起源论者把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

(2)心理起源论。心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。

教育的心理起源论者避免了生物起源论的错误所在，提出模仿是教育起源的新说，有其合理的一面。但这一观点的错误，在于把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为，不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的目的性行为，因而，这种观点仍然是错误的。

(3)劳动起源论。马克思主义教育学通过科学分析人类祖先的产生及开始制造工具前后的历史，认为教育起源于劳动，具体而言，即起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

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