大家好，我是一名在牛津大学历史系大二的学生，曾经成功申请入读牛津大学。今天，我想与大家分享我的申请经验以及在牛津学习的精彩时光。

在学习IB课程期间，我将主要精力放在提升平时成绩上，努力在mock exams中考取高分，以获得有竞争力的transcript。IB课程对综合能力和时间管理能力要求较高，我集中精力打好学科基础。在接下来的时间里，我专注于与申请专业相关的项目，遇到问题时会及时咨询专业课老师。

在成绩稳定后，我开始着手准备个人陈述（PS）的写作素材。首先，我会选择一本感兴趣的书，脱离课程大纲，记录自己的灵感、问题和感想。同时，参加牛津大学的历史讲座，获取更多知识。历史老师对我的帮助很大，我专门负责了TOK项目，这个项目让我受益匪浅，自己做采访、收集素材、写稿并制作视频，这些经历对我在牛津大学的面试中有所帮助。在IB第一年末和暑假期间，我开始PS的修改工作。

在IB第二年，我已经完成了PS的撰写，接下来是准备历史入学考试（HAT）。我通过大量做题，挖掘有用信息，提升应试能力。在练习过程中，我会整理疑问并找老师讨论，反复咀嚼历年试卷，注重高分。在此过程中，我非常感谢历史老师的指导。

在HAT考试后，我开始面试准备，尽管还没有拿到面试邀请，但我预留了一个月时间进行准备。面试环节考验临场发挥能力，我通过扩展阅读、对PS中的每个论点进行扩展，储存了大量回答话术。

在牛津大学学习，导师会在tutorial前提供书单，用于每周essay的写作。每周需要阅读几十本书或文章，吸收新知识。在牛津，历史系学生每周固定的课程只有两三个小时，但剩下的时间非常紧张，需要学生具备很强的自律性和时间管理能力。

在考prelims时，我发现大多数问题都是从未学习过的内容，每个paper的tutorial意味着8个小topic，无法覆盖整个时期。考题的题目难以预测，要求学生根据自己的理解在有限时间内对topic进行扩展阅读。

在牛津大学的学习生活忙碌而特别，我享受其中，收获颇丰。全新的学习模式激发了我的学习斗志。希望这篇文章能为想来牛津读书的小伙伴们提供一些经验，帮助他们更早实现自己的目标。

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文章来源：天狐定制

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