江西省万载县高村镇中心小学 敖亚军 英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。而小学英语主要是激发学生学习英语的兴趣，激发他们对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心，因此要培养孩子们浓厚的英语学习兴趣，就必须为他们营造一个轻松活跃的英语课堂，我认为应从以下几方面做起：一、师生关系要融洽。 小学生由于年龄特点，特别需要关心和帮助，生活中教师为学生创造和谐、宽松的环境，学生才会信任教师，才会向教师敞开心扉，才会乐于向教师说出真实情感，才会把教师当成朋友，才能与老师建立亲密的师生感情，才能顺利的开展教学活动，优化教学过程，提高教学质量。因此，和谐融洽的师生关系在日常教学中的作用是非常重要的，只有建立和谐融洽的师生关系才能为教学活动的顺利开展提供一个良好的条件。二、要有浓厚的英语学习兴趣。 众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。由此可见，在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。三、要创设轻松愉快的情景。 轻松愉快的学习氛围，能使学生以愉快的心境学习、思考并获取知识。如何在英语教学中创造轻松愉快的课堂氛围，创设或真实或夸张或含蓄或幽默的情景，对于激发学生的学习兴趣、激励学生探索知识、强化学生的交际能力等方面起着不可低估的作用。 在课堂教学中，恰当地采用游戏表演、竞赛等形式，创设出既情趣化又不缺乏紧张激烈的情景，可以让学生在竞争中开动脑筋、探索知识、强化记忆，也可以在欢乐中运用知识、巩固知识。例如：在单词教学中，让学生做一个“做动作猜单词”的游戏，效果很好。我首先发给学生一张纸条，上面写着某个单词提示，学生A按提示动作做，学生B问猜测。有些学生做起动作来很有趣，也很滑稽，逗得学生捧腹大笑；有些学生动作很难做到位，急得满头大汗，学生们也替他着急。总之，气氛既欢乐又紧张，在这种情景中，学生始终处于积极主动的状态，他们会在紧张有趣的气氛中运用知识，提高能力，同时也激励他们课前主动预习单词、探索知识。因此，创设轻松愉快的情景可以活跃英语课堂。四、学生要参与，要实践。 教师创设了轻松活跃的课堂，如果没有学生的参与也是活跃不起来的，因此，在教学中，教师要采取一些奖励性的方法，使更多的学生参与到课堂中来，这样才能使课堂达到更好的效果。

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文章来源：天狐定制

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