两个原因:
一是师范院校的主要任务就是为政府培养更多的急需人才。
而小学教育又是义务教育,政府承担着主要责任,小学生基数大,学校多,政府需要培养更多的小学教师,满足基层学校的需要。二是小学教育专业具有“一专多能”的特点,在学校实际教学中,教师的专业分工并不很明确,在规模小的农村小学,教师既要会教语文,又要会教数学,培养这样的人才更受基层学校的欢迎。
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