把师生平等的观念落到实处

师生间想要高效沟通，贵在真诚相待。教师不要摆高自己的位置，认为自己比学生高出一大截，要把学生当作朋友，尊重学生表达不同意见的权利。

善于寻找和学生的共同语言

老师和学生的沟通，不仅仅限于学习中的指教，不可避免些许生活化的交流。善于发现学生关心、关注的事，以此进行交流，可增进师生感情，维系师生间的良好关系。

尝试用一些改善人际关系的小技巧

可以适当改变一下对学生的称呼；在了解学生性格的前提下使用一些肢体动作，比如拍肩膀、摸头……；在学生的一些重要日子（如生日），给学生制造一点惊喜，之类的。

我也曾有过和你一样的烦恼（角色置换效应）

在师生沟通中，老师应不时做一些换位思考，更要把这种思维方式传递给学生，老师的善意引导，学生耳濡目染，也会逐渐学会理解他人，对学生自身的成长可以说是受益匪浅啊。

“历史老师说你很棒！”（第三人效应）

心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见，或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注，从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象，称为“第三人效应”。

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文章来源：天狐定制

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