深圳的小学英语学习目标中，词汇量的设定成为家长们和教师们关注的焦点。对于小学阶段的孩子而言，英语学习的目的在于培养语言兴趣和初步的听说能力，因此词汇量并不需要过分强调数量。一般认为，小学生在日常交际中掌握500至700个词汇量就足够了。

这个范围的设定考虑到小学英语教育的目标并非是为了立即掌握大量的专业词汇，而是旨在培养孩子们的英语语感、发音和简单的交流能力。在这个年龄段，孩子们更需要的是通过大量接触和实践来熟悉英语的基本结构和用语方式。

实际上，中学阶段的英语学习会更加深入和系统，孩子们将重新学习和扩大词汇量。因此，在小学阶段，教育的重点应该放在激发兴趣、培养习惯和建立基础之上，而不是单纯追求词汇量的积累。孩子们需要学会日常的交际用语，如问候、点餐、购物等简单场景的对话，以及基本的英语歌曲、故事和对话的理解，这些都能在无形中增加他们的词汇量。

家长们和教师们应当理解，语言学习是一个渐进的过程，孩子在不同阶段的需求和能力会有所不同。在小学阶段，目标应该是让孩子们建立起对英语的积极态度，养成良好的学习习惯，而不是急于求成地追求大量词汇的掌握。通过多样化的教学方法，如游戏、故事、歌曲和角色扮演等，孩子们可以在轻松愉快的环境中学习英语，为日后的学习打下坚实的基础。

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文章来源：天狐定制

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