在广西，想要成为义务教育阶段的教师，必须通过普通话水平测试并获得相应的等级证书。对于非语文教师而言，普通话水平需达到二级乙等及以上；而语文教师则需要达到二级甲等及以上。这要求申请教师资格的人员在普通话能力上达到一定标准。

与教师不同，义务教育阶段的学生通常不需要参加普通话水平测试。普通话的学习与使用更多地是在日常教学中逐步培养和提高的。学校通过日常教学活动，潜移默化地提升学生的普通话水平。

尽管学生无需参加专门的普通话水平测试，但随着国家对语言文字规范化工作的重视，一些学校已经开始开设普通话课程，旨在鼓励和引导学生更好地掌握普通话。尤其是在少数民族地区和方言区，通过普通话课程的开设，能够有效提升学生们的普通话交流能力。

普通话的推广与普及，不仅有助于提升学生的语言表达能力，还能够促进不同地区、不同民族之间的沟通与理解，对于构建和谐社会具有重要意义。通过学校教育，普通话的推广已经取得了一定的成效，未来，这一工作将继续深化和扩大。

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文章来源：天狐定制

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