二到五岁的时候，孩子已经学会了说话走路撒尿等基本技能，父母也不用特别操心了，平常一些颜色、数字、字母之类的会通过回忆来加深记忆，能力是自然而然发展起来的，这个阶段父母可以着重帮助孩子回忆叙述自己的经历，有助于增强记忆力。五岁以后，记忆力基本就跟成人差不多了！所谓的发展需要，就是不要拔苗助长，要爱护孩子的能力，以适应他学习能力的速度去培养。不要急于求成，急功近利，那样会毁了孩子的创造力和记忆能力。

当时我因为工作的原因不可能长期坚持下去，加上对孩子的教育知之甚少，认为老人们说的也有道理，就没有坚持下去。这件事成了我最后悔的事，也是我现在把亲子教育作为我业余研究方向的重要原因。孩子的最佳教育时期一旦错过了就要多花几倍的精力去培养。我儿子今年上六年级，现在背现代文和古诗还好，但对背古文有畏惧感。我花了很大精力帮他找适合他的背古文的方法，收效甚微。

你家孩子的记忆力非常突出，并且对数字非常敏感。说明再逻辑数学方面能力强，可以有意向这个方向引导，学习数学、棋类游戏。注意孩子的兴趣，让孩子在学习的过程中充满乐趣，不要强制规定学习任务和时间，让孩子把学习当成了负担。

那样会引起反感和抵抗，会压抑其天赋的发展。让孩子6周岁就入一年级，如果发现孩子各门功课都学的非常好，可以建议孩子跳级，还必须培养孩子的自学能力，孩子如果能自己看懂小学课本及习题，那就三级跳，从一年级跳到三年级，再跳到六年级，然后初一，初三，高一，高三。

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文章来源：天狐定制

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