一首先要解决什么是在职学习和其特点

　　在职学习：即在同一个时间段内开展学习和工作的情况。

　　特点：1同一时间段内 不代表同时进行 更不代表互相必定冲突

　　2同时背负学习 工作压力 难度高 负担重

　　3工作的目的：生存,实践，理想。其中 生存角度比较适合你方立

　　论，后两种理由适合对方立论

　　4学习的目的：更高学位，修身养性，自我提高。其中更高学位适合你方立论。后两者相反。

　　二可能存在的工作学习的关系：

　　1互相促进：需要良好的时间安排和极高的工作效率 更需要极强的信心和韧性。

　　2互不影响：这是你方的突破口，对方说的要转化成者一点，如看小说，学养花，这也是学习 但是和上班没有任何影响。这是你们防守的底线。第一条不能出现在你们的口中。

　　3互相影响：学习作为一个漫长的过程势必需要投入大量的精力和时间，而工作也是如此。但人的精力是有限的，所以两者必然起冲突！

　　三你方进攻要点

　　1时间精力心理压力：人的时间精力是有限的 而学习工作都需要大量精力，如果互相促进的话，让农民工白天干活晚上考研，岂不是很快就能出人才？

　　2互不影响：针对对方说的有的工作比较轻松，或者学习未必意味着考学，他们未必冲突的说法，你方需要明确指出，是没有冲突，但是也没有促进啊。而其生活中大部分例子确实如此，能够不冲突就不错了，要互相促进确实很难。这点是你们谁都捞不着好。所以不要主动提，他问了再说比较好。

　　3辩题是在职学习利于工作，小心对方误导到利于学习上，注意！而且你方也不要提仅仅利于学习的例子。

　　四你方需注意的地方：

　　1充分利用时间说，对方可能强调这能充分利用时间 甚至激发潜能 如何如何 切莫听他天花乱坠 时间是有限的 这样只会导致冲突

　　2得不到提高说：既然影响工作 那么 我们不学习好了 不学习 业务水平怎么提高？影响工作 不代表工作的时候不能学习，我们是需要恰当的时机安排学习，很多公司都安排专门的培训周 培训月 不就证明了这一点。而且在工作中有时候学习 有时候完全投入工作 这完全不是在职学习。

　　3理论实践并举说。这个很讨厌的，你放可以强调，工作岗位是用来应用所学的知识不是用来让你全身心学习的。

　　归根究底，你方要紧抓 在职学习的定义，而且把对方的互相促进全部转化成互不影响就行了。

　　希望对你有帮助！

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文章来源：天狐定制

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