国内本科院校（包括211高校）在建制上基本都属于正厅级，这意味着校长通常会被任命为正厅级干部。相比之下，专科院校则普遍为副厅级建制，校长的行政级别也相应为副厅级。

值得注意的是，在这100多所211高校中，有31所的校长享有高配待遇，被授予了副部级干部的头衔。这意味着，尽管大多数211高校的校长是正厅级干部，但也有少数例外，他们可以晋升为副部级干部。

根据上述建制，我们可以进一步推断出211高校内部的组织结构。内设学院的院长通常被赋予正县级的行政级别，这是相对于上述建制而言的。而在学院内部，下辖系（室）主任的行政级别则为正科级。

这些信息展示了中国高等教育体系中的行政级别划分，对于理解高校内部的组织架构和管理层次具有重要意义。通过这样的建制安排，可以确保高校在行政管理上的高效运转，并为校长和各部门负责人提供明确的职位定义和职责范围。

这种分级制度不仅有助于维护高校的稳定和发展，还为教育管理者提供了明确的晋升路径，促进了人才的合理流动和职业发展。

总之，211高校在行政级别上的划分，体现了中国高等教育体系中严格的层级管理机制。这些制度安排对于提升高校管理效率和促进教育事业的发展起到了积极作用。

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文章来源：天狐定制

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